Agrupamento de Escolas de Sátão

Projeto de Cidadania/DAC das turmas E e F do 12º ano

Projeto de Cidadania/DAC das turmas E e F do 12º ano

Aceitação e estima pela diferença

No dia 22 de março, no âmbito do projeto de Cidadania/DAC, os alunos das turmas E e F do 12° ano participaram numa videoconferência organizada pelos docentes que visou promover, respeitar e valorizar a diversidade cultural. O multiculturalismo é um tema muito atual e pertinente, tanto na sociedade como no contexto escolar e deve ser encarado como oportunidade e fonte de aprendizagem para todos. Neste sentido, foram convidadas para participar nesta sessão a aluna Gabriela Noronha, da turma C do 12°ano e a Carina Fernandes, ex-aluna do agrupamento e do curso de Restauração. A Gabriela chegou recentemente do Peru e passou a residir no nosso concelho. Infelizmente, devido à crise sanitária e à consequente interrupção das atividades presenciais, apenas frequentou o nosso agrupamento durante um dia. Como devem calcular, anseia pelo regresso à escola para consolidar o seu processo de integração. A Carina, como já foi referido, frequentou o agrupamento, concluiu o curso profissional de restauração e trabalhou até há pouco tempo na Alemanha, exercendo a sua atividade profissional na cidade de Hamburgo.

As nossas convidadas foram questionadas pelos alunos sobre os mais variados assuntos. Cultura, gastronomia, religião, trabalho e discriminação foram alguns dos temas que animaram a sessão.

Ao longo da frutuosa e interessante conversa, foi evidente que os desafios enfrentados por quem chega a um novo país e contacta com uma outra realidade cultural são imensos e significativos. Os mesmos tornar-se-ão intransponíveis se os que têm o dever de receber não evidenciarem abertura de espírito, tolerância e respeito pela diferença.

A Carina Fernandes teve a gentileza de partilhar connosco dois vídeos sobre receitas alemãs que disponibilizamos para toda a comunidade educativa.

https://youtu.be/iHOCvR3LmxI

https://youtu.be/BnFOtUjBAHM

Aceitação e estima pela diferença são os ensinamentos que resultaram desta agradável videoconferência.

Os docentes das turmas E e F do 12º ano

Dia Mundial da FLORESTA: 21 de março

Dia Mundial da FLORESTA

O Dia Mundial da Floresta(ou da Árvore) é celebrado todos os anos a 21 de março. A sua comemoração tem como objetivo sensibilizar a população para a importância da preservação das árvores, quer ao nível do equilíbrio ambiental e ecológico, como da própria qualidade de vida dos cidadãos.

As florestas ajudam a manter a biodiversidade, a assegurar a quantidade e qualidade de água, a combater a erosão dos solos e a desertificação, fornecem vários tipos de matérias-primas (inclusive de potencial farmacêutico), permitem a criação e manutenção de empregos, favorecem o desenvolvimento rural, purificam o ar produzindo oxigénio e absorvendo o dióxido de carbono.

Para além de tudo isto, têm um elevado valor paisagístico e recreativo comgrandes benefícios para o nosso bem-estar. Um passeio na floresta pode ser muito positivo para o nosso bem-estar mental.

Vamos todos proteger a Floresta!
Para além de medidas a serem tomadas pelos países/governos/autarquias, pequenas atitudes que cada um de nós pode e deve fazer no dia-a-dia podem fazer muita diferença para preservar a Floresta. O envolvimento de todos, é fundamental para cultivar e fomentar uma atitude cívica de respeito pela floresta e pela árvore em todas as suas dimensões.
Preservar a Floresta é preservar a Vida no futuro!
“Plante árvores hoje para que as próximas gerações colham os seus frutos amanhã.”
(Marianna Moreno)

Deixamos algumas das frases dos alunos:

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Saúde Escolar: dica de março

 

Figuras Emblemáticas

Criado com o Padlet

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  • Atividades do Agrupamento
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    Contactos e moradas das Escolas do Ensino Secundário do Agrupamento.

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    Contactos e moradas do Agrupamento.

  • Associação EPIS

    A Associação EPIS – Empresários Pela Inclusão Social foi criada em 2006 por empresários e gestores portugueses, na sequência de uma convocatória à sociedade civil feita pelo Presidente da República, no seu primeiro discurso do 25 de Abril, proferido na Assembleia da República.

    A EPIS escolheu a Educação como forma de concretização da sua missão principal de promoção da inclusão social em Portugal. Com este foco, tem desenvolvido os seus projetos de intervenção cívica na área do combate ao insucesso e ao abandono escolares, com particular atenção à capacitação de jovens em risco que frequentam o 1º, 2º e 3º Ciclos de escolaridade e à disseminação de boas práticas de gestão nas escolas, com base numa metodologia de capacitação dos jovens e das suas famílias.

    Esta metodologia tem vindo a ser testada, desde 2007/2008, em várias escolas a nível nacional numa parceria com o Ministério da Educação, as autarquias, as escolas, o Instituto de Educação e Formação Profissional (IEFP), os Governos Regionais dos Açores e Madeira e as empresas locais, contando com uma equipa de cerca de 104 Mediadores com formação especializada.


    A metodologia EPIS foi escolhida, entre várias, para ser o modelo conceptual de referência a seguir pelo projeto “RESLEA – Reducing Early School Leaving” (com parceiros da Alemanha, Reino Unido, Hungria e Eslovénia) e “RECIPE – Regional Education Centres in Pedagogical Europe” (com parceiros da Irlanda, Noruega, Dinamarca e Grécia) programas europeus que pretendem identificar boas práticas de combate ao abandono escolar precoce.

    Em Sátão, o Projeto EPIS está implementado em 3 escolas desde o ano letivo transato: Escola Secundária com 3º Ciclo Frei Rosa Viterbo, Escola Básica Ferreira Lapa e a Escola Básica Integrada de Ferreira de Aves, intervindo com cerca de 70 alunos.

     
     

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